قدمت البروفيسورة سيسيليا توكايمازا-هاتش، مديرة قسم اللغات العالمية والآداب في جامعة نبراسكا بأوماها، نموذجاً مبتكراً لدمج الذكاء الاصطناعي في تدريس اللغة الإسبانية. وجاءت هذه المبادرة كجزء من تحدي OpenAI الذي أطلقته الجامعة، حيث طورت نموذجاً مخصصاً من GPT لمساعدة الطلاب في فهم النصوص الإسبانية بطريقة أكثر سهولة وفعالية.
وفي حديث عن مشروعها، أوضحت توكايمازا-هاتش أن التقنية الجديدة تهدف إلى تقديم شروحات واضحة للمفاهيم اللغوية المعقدة، وتوجيه الطلاب من خلال أسئلة تحفز التفكير العميق، مع توفير دعم مستمر على مدار الساعة. وأكدت قائلة: "أعتقد أن من مسؤوليتي مساعدة الطلاب على تعلم استخدام هذه التقنية الحديثة لإعدادهم لسوق العمل المستقبلي."
وقد تم تطوير هذا المشروع بالتعاون مع مختبر الذكاء الاصطناعي التعليمي في الجامعة، حيث قدمت كاسي ماليت، مديرة البرنامج، دعماً كبيراً في تنفيذ المشروع. وأشادت توكايمازا-هاتش بالدعم المقدم قائلة: "إن كاسي سخية جداً بوقتها وخبرتها، وهي دائماً متاحة لمساعدة أعضاء هيئة التدريس أينما كانوا."
تعد جامعة نبراسكا في أوماها، التي تأسست عام 1908، من أبرز الجامعات الحضرية في نبراسكا، حيث تخدم أكثر من 15,000 طالب في أكثر من 200 برنامج دراسي. وتتميز الجامعة بريادتها في مجال التعليم الإلكتروني والتعليم العالي، وتسعى باستمرار إلى تبني أحدث التقنيات التعليمية لخدمة طلابها.
